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《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇优好意思散文,相貌紫藤萝通达的景观,表达对人命的感悟。在造就中,我以“感受话语之好意思,承接人命哲理”为干线,有筹商了多维度的造就活动。
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在课堂现实中,我端庄学生的参与感,罗致情境创设、脚色饰演等步地,增强学习兴趣。同期,纠合写稿检修,让学生师法课文写一段相貌当然景物的笔墨,升迁话语表达智力。
本课不仅让学生感受到笔墨的魔力汽车质量,更激励了他们对人命的想考。通过阅读与现实,学生在话语积存与心机体验中竣事了深度学习。